En este libro, Isabel Villagar, desde una perspectiva divulgativa y cientÃfica, afronta la cuestión de cómo se ha de enseñar a cantar a los niños y adolescentes teniendo en cuenta los condicionamientos fÃsicos, mentales y emocionales de cada fase del desarrollo infantil y juvenil. Porque cantar, y cantar bien, es una actividad neuromuscular susceptible de ser aprendida y mejorada gracias a la práctica sostenida y al entrenamiento guiado, y no una habilidad innata que sólo unos pocos poseen o que los niños aprenden sin necesidad de ayuda por parte de los docentes. *Cómo se produce la voz cantada. *Consideraciones pedagógicas y repertorio en la primera infancia. *Niños a los que les cuesta cantar y protocolos de evaluación de la voz cantada. *Desarrollo musical en la adolescencia. *Cómo se enseña el repertorio.
